用爱心静待孩子成长——读《父母课堂》有感

每一个孩子都是上帝赐予我们的宝贝，既然是宝贝那么我们要给宝贝最好的！然而做父母的却跟孩子要等值的学习成绩，认为我们给你了最好的，你也要回报给我们最好的学习成绩！可是我们忽略了，每个孩子都是不一样的，不可能每个孩子都考第一名。我们不能以偏概全，不能因为没考第一名就跟孩子翻脸而否定了他们身上的所有优点！其实我们有很多家长都有有这样的心里！

在读了《父母课堂》里的一篇“遵循教育规律，静待孩子成长”杨雄教授的教育观点之后，心里一下子明亮起来，不再迷茫了，不再焦虑了，不再为了孩子的学习选择拔苗助长了！

杨教授说“教育是人的灵魂通过教育使具有天资的人决定自己以后要成为什么样的人，做什么样的事！”而不是父母整天挂在嘴边的“一定要好好学，要不以后怎么办”等带有焦虑情绪和过高的期望，看似是为了孩子好实则适得其反！我觉得这句话说的真是有道理，因为教育是“慢”的艺术，对于孩子的教育我们家长首先不能太浮躁太功利，不要两只眼睛只盯在孩子的分数上，而要把重心放在培养孩子的学习习惯和生活习惯上，有了这些孩子的成绩自然就会上去，而且在其他方面也会水到渠成！

杨教授还说孩子的健康成长离不开爱心和养成教育，做人，做事，两者都得平衡发展！一点都不错，如果一个人连做人都做不好，等将来长大了踏上社会还怎么做好事情！未来的市场经济需要一个人拥有立身社会的基本技能、生存本领。因此不仅要让孩子学好课堂上的知识，还要多多的走到社会中去，参加一些有意义的活动，这样接触到的人就会多起来，在以后的学习和生活中会更加自信。有时间可以做做手工，锻炼一下动手能力和大脑思维能力！

这个年龄段的孩子玩心很重，我们家长要把孩子们看成一颗小树苗，要让他们生长在爱的土壤里，顺其自然的成长，在适当的时候进行适当的教育。有的孩子爱好广泛，家长则满足了孩子的要求，报了各种各样的班，像美术、跆拳道、游泳。而有的孩子则没什么爱好，或者爱好单一，但有的家长则自作主张也给孩子报了各种班，就是为了不输给其他的孩子，岂不知孩子根本不愿意去，去上课也是被父母逼着去的，到最后都没坚持下来。浪费了金钱的同时也有可能浪费了孩子最佳的学习其他知识的时间，得不偿失。

所以说，对于孩子的教育不能操之过急，只追求速度，而要强调产出。我们要遵循教育规律，静待孩子成长！

五年级四班

李金泽家长杜松华