今年读初中二年级的儿子，不仅学习成绩优秀，而且有较强的生活自理能力。平时他能把自己的学习和生活安排得井井有条
小学一年级培养学习兴趣对小学生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲
教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！
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当代，在很多的教育机构或幼儿园，我们不难看到小学知识“低龄化”、各种技能课程简化、或所谓“感知”课
