孙丹芬：用心谱写教育之歌｜德育暖故事

家庭教育是学校教育和社会教育的基石，一个孩子身上的问题，基本上和家庭教育有关。教学中，她发现班级里中有几位家长对孩子的教育漠不关心。如果家长不配合老师教育孩子，那么再好的教育措施也是失败的。为了和家长有深入地交流，她利用节假日对班里的孩子逐个进行家访，了解孩子最真实的家庭状况。

记得有一年，一个男孩从横峰小学转学回来。小男孩特别叛逆，经常破坏班级纪律，带头起哄。经过了解，她知道孩子的家长很溺爱孩子。孩子在横峰小学上学期间，家长曾经和数学老师起争执，并打了数学老师。询问到孩子的家庭住址后，她下班后就对孩子进行家访。家长看到她的第一反映是冷漠的。她看到孩子在写作业，于是就对孩子的作业进行指导。家长以为老师是来告状的，一直急切地问孩子是否犯了错。她耐心地讲了孩子转学回来的学习状况，表扬孩子在学校优秀的一面。这时家长才松了一口气。渐渐地，家长的态度也发生了很大的变化，老师提的一些建议也能很好地接受，孩子的学习也进步了。终于，她用自己的耐心赢得了家长的理解和尊重。

学校升格了，学校领导对教师对学生都提出了新的要求。要提高学生的成绩，转化班里的后进生是关键。于是每天她和值日老师一样早早地来到学校，盯紧孩子们早读。下午放学后，她会留下那些回家不写作业的孩子，让他们在学校完成关键的作业，同时给这些孩子补课，讲解题目。在这期间，也会被一些家长误会，但是她一直没有放弃，因为她相信每个孩子都是希望自己进步的。

她对班级里的后进生总是给予更多的关爱。她知道这些孩子以后的路还很长，作为老师就应该给这些迷茫的孩子指明一个方向，鼓励他们在学习的道路上继续前行。每当假期临近时，总有一些上中学的孩子回来看望她。有几个曾经的学困生，只要一经过学校，便回来找她，汇报自己的学习情况。因为在这些孩子心中，他们已经真正认同了她。珍惜阳光，将温暖放在手心，等待着敞开心扉，所有的孩子都会有一个灿烂的微笑。

在实践中她发现，教育孩子真的是一门很大的学问。在课堂上，同一个问题有很多教法，怎么教才能让学生能更好地理解。班主任工作中，会遇到各种各样的问题，怎么处理才能更好地解决问题。教育，不能仅凭自己的一腔热血，还应该讲究科学。她认为既然从事了教师这一行业，就应该把这份工作做好，自己就要不断地向别人学习，要使自己变得更加优秀。于是，她开始购买各种和教学有关的书籍进行阅读，上网查找名师的教学实录。没有外出学习的机会，自己也可以给自己创造机会。她利用四年的假期完成了教育硕士的学业。

“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”这段话使她深深地体会到教师的责任之重大。对于一个孩子来说，老师就是他们的引航者，老师的一言一行，都会在他们的内心深处烙下深深的印痕。这就需要教师自身不断加强自身修养，不断提高工作责任心和师德水平。

清晨，当树上的鸟儿在鸣唱时，校园里传出了学生的朗朗读书声，伴着朝阳，她又步履匆匆地踏进了教室。