家长应如何面对孩子的数学启蒙教育

工欲善其事必先利其器，好的教材和书籍，可以帮助我们更容易也更系统的帮助孩子进行数学和逻辑思维的启蒙和提高。

因为数学启蒙和逻辑思维训练的书比较多，所以推荐时我们给分为了两类。

一类是启发及故事绘本类，主要是给孩子们讲述数学是什么，让孩子在读故事的过程中体会到数学的奇妙性，从而让孩子对数学有一定的概念并产生兴趣。

另一大类是游戏及练习类书籍，也称为儿童数学游戏书，大多是用儿童化的图案和方式，把数学知识和思维训练的内容在玩中输送给孩子，通过反复但有趣的练习，锻炼他们的思维能力。

在数学知识和逻辑训练的提高上，在有思维培养打底之后，再用游戏书去巩固，效果应该是更好的。所以今天这期，咱们先推荐第一大类，培养孩子数学和逻辑思维的绘本。每套书我都会列出优缺点，以及适应的年龄，以及我的感受。虽然在成文前，我也大量咨询了其他读过这些书的朋友，希望自己的意见尽量客观全面，但依然不能保证自己的推荐和喜好适合所有人哦，仅供参考。

《你好，数学（或数学绘本36册）》

· 原著：韩国

· 适合宝宝年龄：3—6岁

· 内容与目录：本书共分1-3三个阶段，每个阶段10本，共30本（标注年龄分别适用于3岁+、4岁+ 和5岁+），包括五个模块即图形与空间，分类和顺序，数和数数儿，量和比较，规律性，在不同阶段，通过不同的一个个小故事来展现数学五个模块的概念和内容。

特点：

每篇故事后，加入给父母的提示与帮助板块，并设计与孩子一起做的数学游戏，并在游戏后设计相应的数学问题，最后进行串联总结巩固知识点。

点评：

虽然书标注的年龄是3-6，虽然在数学游戏书的使用上，大多数时候我们不推荐超年龄使用，但这套书，就我和几个朋友的使用感受而言，都觉得从两岁以上就可以开始家长读给孩子听了。

阶段以及板块的区分比较明确，所以层次会分明一些，针对性会相对比较强，故事内容文字量较小，以图画为主，画风清新，适合小宝宝亲子阅读，故事内容设计较为简单，进行数学启蒙还不错。但也并不分阶段销售，只能买全套。所以有可能会买了全套，当时看了现阶段的几本后，就搁置忘记了。

另外，韩国的书籍有个特点，就是画风比较独特，不一定符合国内家长的审美观，而且每套书是一个团队，不是一个人，因此存在每本书的画风都不太一样。但搜了很多网上的评价，有些家长评价虽然大人不太喜欢此类画风，但有些宝宝异常喜欢。

同类韩国图书还有一套《数学绘本》，我没买，因为看介绍，内容和你好数学差不多，而网络评价比你好数学更难一些，画风以及内容相似。大家可以自行选择一下，我个人是觉得针对小宝宝的数学绘本并不多，选容易些的孩子更容易听懂，培养自信心。挺难的数学书挺多的，咱们后面谈。

《数学来了》

· 原著：中国（袋鼠妈妈童书）

· 适合宝宝年龄：3—6岁

· 内容与目录：本书分为20册，包括了解数量，了解顺序数，认识平面图形，了解长短高矮，距离远近，了解数字，10以内加法，了解方位，认识时间，了解事物展开顺序等方面通过一个个小故事进行启发。

特点：

集故事、游戏、问答于一体，附赠贴画。

点评：

这套和《你好数学》是同类型的，但我个人更推荐《你好数学》。。大家看目录就能发现，数学来了的内容，不分阶段和模块，有点大锅饭的感觉，而且复杂难易程度感觉都一样，就是一个系列，连起来估计几天也就读完了。不过，由于这套是中国人编的，内容和形式也偏中式风格，如果不喜欢韩国式卡通的画风，又想给孩子进行入门数学启蒙，这套内容设计很简单，还是可以的。但《数学来了》在难度和趣味性以及对孩子的创造力想象力的培养方面，略显不足。

《数学帮帮忙》

· 原著：美国

· 适合宝宝年龄：5-8岁

· 内容与目录：本书分为36册，分为“数字与运算”、“量与计量”、“图形与几何”、“探索规律”和“统计与概率”共五部分内容，几乎涵盖了小学阶段所有重要的数学知识。每本书由一个故事引申出一个数学主题。

特点：

涵盖故事、互动课堂及互动练习三个模块。

点评：

这套书的内容也没有按年龄分阶段，我估计是5-8岁的孩子，数学基础的水平差异已经很大了，所以需要根据自己的基础来选择。从我个人的感受而言，如果你家5岁宝宝不能完全懂书中内容，也是很正常的，过段时间继续读就行了。在进行幼小衔接及小学1-3年级的小朋友，可以由家长带着读，掌握一定识字量后，可以试着自己阅读，在提高阅读能力的同时，还可以潜移默化的加深孩子对数学概念的理解。

内容设计和生活比较贴切，也几乎涵盖了小学阶段的大部分数学概念。故事大多和孩子课上课后的生活息息相关，从这些孩子熟悉的生活入手，用有趣的故事来讲述这些数学概念，并且引入的很自然，然后再运用数学知识来分析和解决问题，是比较好的示范。

美式画风比较明显。

《数学启蒙Mathstart》

· 原著：美国

· 适合宝宝年龄：3—7岁

· 内容与目录：

    1.英文版本分三个LEVEL ，共计63本，第一级适合三岁以上，第二级适合六岁 以上，第三级适合七岁以上。

  2.中文版本分五个阶段，每个阶段8本，共计40本

特点：

中英文两个版本

点评：

在买书时查两个版本的评价，英文版的评价更高，而中文版说翻译不够精准，所以我就只买了英文版。

个人认为，这套书对于有意培养孩子英文水平的家长实在是一个不错的选择，既能够通过绘本故事启蒙数学，又能够练习英文水平。另外，本套书可以分阶段购买，也是一个不错的优势。

内容上来看，绘本故事贴近生活经验的场景，让数学概念或问题在生活中发生，让孩子体会到生活中有很多有用和有趣的数学。而且数学启蒙的另外一个特点就是基础的数学概念不怕“啰嗦”，而重要概念，作者就会在一本书中反复“刺激”孩子。比如属于“图形与空间”主题、Level 1中的《小小消防队员》一书，用“纽扣”这个孩子常见的物品，通过有趣的故事，让孩子参与进来对纽扣的形状、大笑、颜色等属性反复进行分类和平分的联系。

英文版63本1000多人民币，在书里面算比较贵的，如果没有特别强烈的英语启蒙的需求，或者家长如果特别不喜欢英语，没必要跟这个风。

    《走进奇妙的数学世界》

· 原著：日本、安野光雅著

· 适合宝宝年龄：3岁以上儿童、少年、及成人

· 内容与目录：共三册，以两个小矮人贯穿全文，图文并茂，讲故事、出谜题、做游戏，游戏背后蕴藏数学概念让孩子以简单、科学的方式走近数学，爱上数学。

特点：

图片为主，文字较少

点评：

这套绘本不是故事书，内容很简洁，没有多余故事情节，比较容易让孩子集中注意力在数学问题上，但是难度也较大，适合较为成熟的孩子阅读。

作者安野光雅的画风细腻，写实，就艺术价值上来讲比上面那些要高。内容设计上也比较新颖，图片绘制精美，主要以大量的各式各样的图画展现数学的原理。不仅仅传递的是数学的概念，而且有引导孩子多向思维，开发智力的感觉。图画较有趣，一套书只有三本，阅读起来会比较集中。

这套书属于我买了不后悔，放家里收藏也喜欢，但现在六六还不太感兴趣，准备小学后再试试。

《美丽的数学》

· 原著：日本，安野光雅著

· 适合宝宝年龄：4岁+

· 内容与目录：共5册。

特点：

较为深奥的数学绘本，每本以图片为主，每本后有对应解说。

点评：

安野光雅的另一套书，内容上非常有特点，不是单纯地讲数学，而是重在启发儿童从不同角度看待事物、发现问题和尝试解决问题的思考方式，培养孩子的逻辑思维能力，提高综合素质。

但这套书，怎么说呢，典型的喜欢的人很喜欢，对数学研究没兴趣的，估计扫一眼后说句“看不懂”就没下文了。推荐年龄4岁到成人或许不夸张，有很强数学思维，未来可以为奥数比赛培养的孩子，可能四五岁就能看得懂，而正常数学水平的成人，估计也要认真沉进去才能看得懂，反正那本《十个人快乐大搬家》，我现在也没看懂。

整套书需要非常有数学头脑和敏感的孩子去阅读，否则就会被复杂的内容给搞晕，但是如果有兴趣的孩子，会觉得这套书非常有意思。每本书需要反复多次的读，一定程度上，耐心不足的孩子是不太喜欢这类书的。不过也一定程度上，家长可以借助书来锻炼孩子的专注力。

安野光雅的数学绘本我冲着收藏也都会买，即使我没兴趣，但未来万一孩子有兴趣呢。。

数学绘本里还有一套《汉声数学》，但我没有买，因为适用年龄5-15岁，而且看评价很难，现在就学龄前儿童来讲，数学及逻辑的思维培养绘本，在今天推荐的这几套中选择就够啦~~

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