上一次的家长课堂中，我们说到了如何利用SWOT帮助孩子进行优劣势分析。其实通过这段时间的分享，大家应该可以发现，在家庭教育中，我们不仅仅需要的家庭教育的知识，还需要很多家庭家教育的工具。其中SWOT就是其中一个。帮助我们在不知道该如何给孩子做规划的时候，有一个可以帮助我们厘清思路的工具。
今天我们继续说家庭教育的工具，在家庭教育中，有一个事情一直困扰我们很长时间，就是总感觉孩子的对时间的利用率和把控不够，做事情没有计划和规划。总是东一榔头西一棒子。
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很多时候，我们以及我们的孩子很少对我们需要做的事项进行分类，接触到事项开始就埋头开始做，一件一件做，然后每件事情上投入了精力也很少做统计。很多时候我都会给父母说：要找时间要结果。不管你在任何事项上投入了时间，都要去找时间要结果，如果没有产出结果，则说明在过程中的方式方法出现问题，然后进行反思，不断的提炼出新的方式方法，去提升效率。
这个表格分成四个象限，分别分别对应的是
重要紧急
紧急不重要
重要不紧急
不紧急也不重要
这四类的事情。从每一天放学回到家中孩子需要做的第一件事情，就是对今天的内容进行分类。然后对每个事项进行顺序进行排列。然后对每个事项进行时间预排，等结束后需要看自己计划的时间和实际使用的时间会有什么的误差，造成这种误差的根本原因是什么？这样的练习对后期有什么好处呢？
当接触到任务的时候，会习惯性的对任何进行时间安排，每个人都会有不同的时间颗粒度；这里解释一下【时间颗粒度】；
概念：时间颗粒度
这其实一点都不奇怪。有不少成功人士的努力程度，是很多常人无法想象、甚至都不愿想象。而我从这张行程表里看到的，是另一样东西：职业化。我在朋友圈里写到：
外企高管们，很多远不到首富级别的同志们，都是这样的 …… 时间颗粒度，可以看出一个人的职业化程度。
时间颗粒度，就是一个人安排时间的基本单位。根据行程表，王健林的时间颗粒度很细，大约是15分钟。和海南省领导会见？恩，蛮重要，给你15分钟。
另一个把时间切成颗粒的人，是全球首富比尔·盖茨。英国电子邮报资深记者Mary Riddell说，盖茨的行程表和美国总统类似，5分钟是基本时间颗粒度，而一些短会，乃至与人握手，则按秒数安排。
如果能在学生时代帮助孩子培养的很好的时间颗粒度感觉，这样的对时间的利用率，会帮助孩子以后在社会上走的更长，更远。
任何事情有计划而为，和无计划而为，随着时间的递增，差距就会越来越大。孩子终究需要长大，余生漫长，教会孩子善用时间，善于安排事项。是最好的家庭教育之一。
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