孩子的教育，想清楚了不焦虑

自然界优胜劣汰，我当然不赞成“岁月静好，快乐就好”的教育观念。但是，目前网络上遍布着宣扬牛娃如何牛，常青藤录取率如何低，人工智能发展迅猛，以后让考不上好大学的人都没饭吃......这种低质量的信息。每天被这种信息轰炸，很难不焦虑。在我的圈子里，毫不夸张的说，十对父母九焦虑。

人类的焦虑是常态

还好，学习历史帮助我获得了对抗垃圾信息的抵抗力，使得我现在可以从容地制定孩子的教育计划。

千万别觉得自己所属的时代很特殊。纵观历史，人类从来就生活在焦虑中。原始人焦虑自己要被狮子吃掉，焦虑长得瘦小争夺不到交配权；封建时代的农民焦虑家中没有余粮，碰到灾荒怎么办；再往后，打起仗来更要为自己的性命焦虑；更往后，又要焦虑成分不好，被拉黑怎么办......穿越漫长的历史，人类的焦虑是一种常态。而且，更重要的是，在历史的滚滚车轮面前，人类的焦虑从来没有什么卵用。

教育资源是一种公共资源，在所有的社会里，孩子能获取的教育资源都是由父母的社会地位和财力决定的。对于一个孩子的学业发展来说，资源于成绩的意义就相当于物质于精神的意义——占据不到资源优势，根本谈不上发展。如果你能提供的资源比另一对父母差很多，而你却希望你的孩子比他们家孩子学习好，此时你就会焦虑。因为你所希望的事情从理论上讲不可行，从概率上讲可能性很小。

与其埋头苦干，不如认清现实——在公共教育资源与财富自由兑换的情况下，你能为孩子的教育投入的金钱就已经决定了孩子学业发展的基本面。极端一点的例子就是高考状元的家庭出身越来越好，而农村孩子越来越被边缘化。大局既定，还焦虑啥？

在教育资源这场争夺战里，贫富差距越来越大，想凭一己之力取胜的选手们显得越来越力不从心。资源上不占优势，难道就无路可走了吗？当然不是啦！

公共教育青睐全能型选手

能看我这篇文章的人，网上那些晒牛娃的帖子一定看过很多了。在这里我不一一列举，只总结一下他们的共同点，那就是——全能王。具体来说就是：阅读能力强，口才好，英语好，数学好，逻辑好，爱好科学、绘画、音乐、舞蹈、体育，并且在以上各方面都有所造诣。能被拿出来当牛娃晒的基本上占据了教育资源的金字塔顶，他们的表现也体现了公共教育机构对于学生的筛选标准，那就是全能型选手。

策略一：田忌赛马

如果用体育竞赛来打比方，成为优等生，考名校，就相当于参加十项全能比赛。如果换换脑子，我们今年不参加全能比赛，把所有的精力都放在短跑这一个项目上，得个短跑冠军不是更容易，更划算？

考虑到资源配置和策略制定，借鉴田忌赛马的例子，会想的更清楚。就那我儿子香蕉举例吧。香蕉绝对不是个口齿伶俐的孩子，要是送去考试，语言表达上一定会被狠狠的扣分。我和老公都是理工科背景。我目前辞职主攻教育，老公还在继续做工程师。对于科学和工程，我们不敢说有多懂，但是基本的学习方法和思路还是略知一二的。在这一方面的学习上，香蕉的优势可谓得天独厚。在这种情况下，聪明的做法一定是把最多的资源集中在科学学习上，其他方面配置相对较差的资源。木桶原理此时可不适用。如果我竟然愚蠢的要求香蕉把宝贵的精力拿去学文言文，可以确信的是，他会为了总分上的一点点微弱的优势而损失关键环节上的决定性胜利。

策略二：投资兴趣

再来谈谈能为平庸的资源增辉生翼的另一个方面——兴趣。“兴趣是最好的老师”，这句简单的真理为人称道却不受重视。太多的家长为名校炫目的光环所迷惑，没有看到自己孩子身上最宝贵、最有潜力帮助他改变命运的东西，这就是孩子天生的兴趣。网上晒牛娃的帖子长篇累牍，但是没有人或者很少有人晒自己家孩子爱修车、爱做饭、会做生意，爱讨价还价......但是在我的观察中，孩子们兴趣分布就是可以有这么大的差异。香蕉最爱做的事情就是修自己的玩具车和做饭；比他大两岁的堂姐喜欢画画；我们邻居家的小朋友很擅长拼图；香蕉以前最要好的小伙伴，精力超级旺盛，极具运动天分......然而这些关键的事实所传递出来的信息却如此之少。这种鲜明的不对称说明，在父母的潜意识里，兴趣是不值得投资的。

然而，在投资领域，取得成功的往往是那些“逆向”投资者。给孩子的兴趣投资，绝不是盲目的为了逆向而逆向，而是因为这个投资方向具有天然的优势。

首先，兴趣是天然的教育资源放大器。爱迪生就是最有代表性的例子，爱迪生的老师就是自己的妈妈，实验室就是一节破旧的火车车厢，用打工挣来的钱买来瓶瓶罐罐，凭借着自己天生的兴趣和滋滋不倦的勤奋，缔造了一个科学发明的帝国。爱迪生家的教育投入被放大了岂止千万倍。

研究社会科学的学者一定会同意，匮乏和兴趣是人类发展进步的原动力。当人类面对生存危机时，匮乏是主要动力；而在和平时期，充当原动力的就是人类自发的，对于周围世界的兴趣。资源就好比是燃料，源动力就好比发动机。燃料再充沛，发动机不行，也只是白白浪费燃料；燃料没那么充沛，发动机性能卓越，省油还跑得快，一样能拔头筹。

其次，兴趣的天然差异化分布使得你避免与主流军团争夺稀缺的教育资源。看看牛娃履历就知道，现在主流军团的实力有多么强大，主流战场的泡沫有多大。要在这个战场上争胜负，极有可能投入产出比是不高的。但是换个角度想，当教育资源最雄厚的对手都去了常春藤，或者清北复交。还有多少人会来跟你争当一流大厨呢？

不怕对手强大，怕的是分析不清楚力量对比，自己先乱了阵脚。明知不可为而为之，必然焦虑。要想从容淡定，就要把精力放在你一定能做成的事情上。日拱一卒，积小胜为大胜，一定能赢得最终的胜利。

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