【家长课堂】如何让孩子的成长走直线？淮南家长的必知内容（十七）

今天想跟大家分享的话题是：初为父母的主修课----对人的了解。

每个父母，曾经都是孩子，，也一定在自己当孩子的时候，对于家庭的运作、子女的教育和管理有深度的了解，因此，很多父母都具备养孩子的能力，在育孩子的能力层面可能稍微欠缺。

但是，初为父母后，即不能再有“一人饱，全家饱”的心态。因为父母是要带领一家庭成员共同完成任务，有好的家庭成员，才会有好的家庭发展；而且需要家庭间成员的团队合作，才能顺利达成家庭发展。因此，初为父母如何帮助家人学习更多的

专业技能，辅导成员有效学习，激励其工作斗志，即成为新父母的新的挑战。

不论是教导专业，或是辅导建立正确的观念、提点其潜在盲点，都要讲求用对方法。然而，人不是机器人，每一个人成长背景都不同，对事情有不同的认知，甚至学习、做事的习惯也不同；教导同一套专业，每个人领悟与接受的程度必然大异其趣。因此，父母彼此必须深入观察彼此的个性特质、做事习惯与认知，才可能用对方法帮助到彼此；或察觉彼此的盲点，从而有效辅导。所以，初为父母个人拥有专业能力固然很重要，但是要能成功帮助家庭成员完成任务，或是辅导部属提升其专业能力，其背后都是植根于对人的了解。所以，“对人的了解”是初为父母这个阶段最需要修炼的主修课。

其实，对人的了解并不是一个新的或困难的课题。因为每个人在成长的过程中，都接触过很多人，甚至是各式各样的人，所以对人并不完全陌生。所以，只要用心整理自己脑中长久累积的数据库，至少就有七八分的火候。

另一方面，也可回想自己的父母的家庭运作经验，比如其辅导自己或其他同仁的方式有何不同，进一步去体会其细微差异，就能逐步架构出辅导、训练人的基本数据库。植根于这些对人的了解，初为父母即能逐步演练之，施展因材施教、因地制宜的技巧，进一步增进这个“人”的数据库的内涵与丰富度。

每一个人学习，都是经历从“不会”到“会”以及到“熟”的过程；同样的，学习“对人的了解”也是如此。整理自身经历的“人”的数据库，从中整理出最好的方法，来辅导新进人员；特别是辅导过程中曾经经历的心路历程及转折，加以思索、寻求改善之道后再予以应用，都是能有效辅导家庭成员的好材料。

导引思考

一、从子女提升为父母，最急迫要补足的专业是什么?两者所扮演的角色、有什么不同？

二、“对人的了解(读人识人)”是初为父母的主修课。然而，初为父母的“负债”也在于识人读人的经验太少，如何补足这项不足?

三、初为父母需要花很多时间学习“读人识人”，但还有一大部分是所负责项目的执行或教导部属专业技能，如何取得这两者的平衡?