家长课堂 | 谈读书，谈家庭教育

谈读书，谈家庭教育

朱永新

中国教育学会副会

新教育实验发起人

家庭恰恰是把孩子带到阅读世界的最根本园地,所以家庭阅读至关重要。美国诗人惠特曼在讲阅读时,讲到一句话:一个孩子向前走去,他看见那个东西,他就变成了那个东西,那个东西就变成了他的一部分。我很赞同这个观点,青少年时代的阅读,是完全的、刻骨铭心的、一体化的。作为家长，应该把阅读培养成孩子的一种需要,让阅读成为孩子的一种习惯和生活方式。
    很多父母也会给孩子买很多的书，但是经常甩给孩子让其独自阅读。他们不知道，孩子自己看书与爸爸妈妈带着看完全不是一回事，因为阅读不是一个简单的获取知识的过程，实际上还包括了亲子关系的构建。正是在带孩子读书的过程中，父母会帮助孩子阅读、观察、思考，从而构建一种亲密温馨又智慧的亲子关系。

一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。现在家长都非常关注孩子身体的发育和成长，当然身体健康很重要，因为没有身体哪来的精神呢？但是如果你以为身体成长了，精神自然就会成长，那就大错特错了。

身体的成长，遗传起着很大的作用。一个人的身高、骨架甚至一些疾病，都可能通过基因遗传下来，科学家的后代在长相上会像科学家，但是以后不一定就是科学家。因为精神的成长，只有通过阅读和学习才能获得。

读孔子、孟子、老子、达·芬奇、米开朗基罗等，和思想家对话，和大师们交流，才能得到他们思想的精髓，任何一个高峰，你只有攀登过才算真正地拥有。人类几千年伟大的思想和智慧，谁也不能生而获得，那么它在哪里？又怎么获得？它在伟大的著作里，在图书馆里。如果你不去阅读它，那些东西就是一堆废纸；只有当你逐字逐句地阅读它，你才开始拥有它。所以，没有阅读就不可能有心灵的成长，不可能有精神的发育。阅读不能改变人生的长度，但是可以改变人生的宽度和厚度；阅读不能改变我们的长相，但是可以改变我们的气质和品位。所以，阅读对个体来说，实在是非常重要的、不容忽视的一件事情。

“读万卷书，行万里路”，是自古以来中国知识分子的求知过程。游历考察固然重要，但是如果没有阅读，游历考察的效果就会大打折扣。因为一个人的世界到底有多大，取决于两个问题：一个是读万卷书，一个是行万里路。而读万卷书是行万里路的重要前提。

“把最美好的东西给最美丽的青少年时光。”因为我一直认为，无论是家庭还是学校，都应该成为聚集美好事物的地方。最美好的东西是什么？我觉得是阅读，图书是最美好的东西。所以，父母一定要鼓励孩子多阅读，并为他们选择适合阅读的书籍。

现在，有些夫妻看起来在一个屋檐下生活，吃一锅饭，但是精神没有走到一起，各自在不同的精神世界里生活。通过阅读，夫妻之间也可以拥有共同的精神生活。

目前，书的价值远远没有被人们所认识。一个人见识的真善美越多，心中的真善美就越多，就越有可能成为具备真善美品德的人。那真善美在哪里？它就在你读的书中，尤其是人生前18年读的书中。很多心理学家、教育家对此都有充分的认识。所以，我希望更多的父母能够看到这一点，做孩子的故事妈妈、散文爸爸，和孩子一起在阅读中成长。
　　而且，作为信息获取的直接的、最有效的方式,实际上依然是我们的阅读。阅读依然是我们整个信息社会的基石。阅读能力的高低,在很大程度上,直接影响到我们接收和处理信息能力的高低。
　　15年前,联合国教科文组织曾对世界上100多个国家进行调查,发现真正决定一个人收入高低的并不是学历,而是他的阅读能力。当学历相当的时候,阅读能力强的人,担任高技能白领的概率明显高得多,而且阅读能力比学历高低更能准确预测一个人在职业生涯中的发展。
　　阅读能力实际上是整个学习能力的基础,在一定程度上也是一个人整个能力最重要的关键。阅读不一定能实现所有的人生梦想,但是它可以帮助我们接近我们的人生梦想。

家长该做些什么而使得孩子热爱阅读、在阅读中成长？我想第一是陪孩子读书，家庭是培养孩子阅读最重要的起点。父母对孩子阅读能力的养成具有极为重要的作用。很多父母也会给孩子买很多的书，但是经常甩给孩子让其独自阅读。他们不知道，孩子自己看书与爸爸妈妈带着看完全不是一回事，因为阅读不是一个简单的获取知识的过程，实际上还包括了亲子关系的构建。正是在带孩子读书的过程中，父母会帮助孩子阅读、观察、思考，从而构建一种亲密温馨又智慧的亲子关系。这样的亲子关系构建过程中，父亲的作用尤其重要。

我曾听到一位父亲讲述与孩子一起阅读的故事。
　  这个父亲是当地的企业家。参加新教育以前,他常常忙于应酬,是个“影子父亲”,往往喝醉酒回家时,孩子已在梦乡。孩子每天上幼儿园时,他还在床上睡觉。等他女儿上小学,学校有晨诵、午读、默写,有整本书共读、有儿童阶梯阅读协会,孩子、父母、教师一起来阅读。老师要求父亲要带着女儿一起读。他没办法,只好带着女儿每周读两次书。
　  他说,没想到读了两个星期后,他也喜欢上了阅读。原来世界上还有这么好的书啊。五年的时间,他和女儿一起共读了184本书。他说,我这一辈子没读过那么多书,幸亏老师让我和女儿一起去读书,让我走进了另外一个世界。阅读真是世界上最美好的事。没有这样的阅读生活,我可能永远进不到这样的世界里来,感受到阅读的美好,更拥有了跟女儿非常亲密的、高贵的精神交流。
　　亲子阅读的益处立竿不能见影,在长时间的陪伴下,才慢慢地显现出效果。这位父亲很得意,他现在跟女儿讲话,他的很多同事都听不懂他们父女的语言内涵。他说这是我跟女儿共同的密码,只有我们能懂。通过共同阅读,他跟女儿有了共同的语言,有了共同的密码,有了共同的生活。
　　孩子渐渐长大之后，他会庆幸他拥有陪伴他一起读书的父母，他会乐于同父母交流，即使他的知识外延已经大大超越了他的父母他依然会尊重他父母的观点，因为他们是同道中人，只是江山代有才人出，一代更比一定强而已。

对当下很多家长给孩子安排补习班,我认为千万别让辅导班把孩子的课余时间填满了。一定要让孩子有自己的时间和空间,培养他做自己喜欢的有意义的事情,去读自己喜欢的书。

阅读也是有个性的,每个孩子在他阅读的过程中渐渐会形成兴趣。比如有些孩子特别喜欢看军事书籍,有些孩子特别喜欢看生物探索类书籍,都没有关系。让孩子慢慢从欣赏性初级阅读,变成延伸性深入阅读,很可能以后会选择这方面为自己的专业,甚至成为职业。对孩子的阅读有引导、指导,但是不要强制他读这读那,这是很关键。
　　当下,互联网让我们的阅读更快捷、更平等、更互动。对此,我不主张大量线上阅读。人类最伟大的思想还处在离线状态。网络上更容易吸引眼球的是信息、体育和娱乐的内容。人类的理解,特别是人类理性的洞察力,通过网络很难获得,智慧深沉的内容在中国的网络上更是凤毛麟角。
　　对于不少青年学生溺爱阅读网络小说,我认为,网络小说一般是连载的,阅读上瘾后会占用大量的时间,影响正常学业。从质量上看,网络小说的含金量总体不如大浪淘沙选择出来的书,为此耗费大量的时间和精力不值得。家长可以给孩子挑选一些国内外著名的青春小说,让孩子逐渐过渡到纸质经典上来。同时,家长要给孩子分析,什么样的阅读对成长是有利的,人不能完全随着自己的性子走,让孩子真正能管理好自己。

犹太人是全世界阅读量最大的民族。犹太人是一个读书的民族,人均每人每年读65本书；我们是人均5.6本书。二十年来我们的经济指标翻了不知道多少番,但是阅读量只增加了0.4本书。我们中国人跟犹太人一样聪明,一样勤奋,为什么我们贡献不了那么多伟大的人物,贡献不了那么伟大的思想?
　　究其原因,在我看来是科学和人文精神的分离,也就是从中学就开始文理分科。我认为,人文和科学精神绝对不能分开。为什么全社会造假、抄袭、中国式模仿层出不穷?这不是科学本身的问题,而是科学成为造假的工具,是缺乏人文情怀的表现。
　　人文情怀的落脚点恰恰是——阅读。对个人的精神发展来说,阅读兼具了精神成长的养料和运动的双重功能。而一个民族能否把人类几千年的智慧和文明继承下来,取决于它能不能高效率地阅读。我们现在的阅读,尤其是中学和大学的阅读非常不够。现在教育模式最大的问题是‘满堂灌’,这导致了学生上课记笔记,考试背笔记,考后全忘记。所有的教学都围绕考试和分数,很多学生没有享受到阅读的快乐,这对学生的发展非常不利。
　　研究型学习应该在高中阶段就开始。最基本的一条,每天阅读的文本少不了的,学生每天必须坚持一定量的阅读。上课是建立在文本讨论的基础上,建立在师生双方和学生之间对文本共同的理解上。课堂是对话,而不是单向的传输。缺乏阅读,会使得师生的思想没有交锋的机会,没有各种创意在课堂里面集中的呈现。
　　学校教育就相当于在婴儿时候的母乳。教科书、教辅书在最短的时间内,把几千年的精神财富知识体系教给孩子,但这些东西都是经过咀嚼加工的,它不能支撑一个人的精神世界的长期需要。孩子的精神成长,依赖于不断阅读适合他们年龄发展的优秀作品。学校教育在一定程度上,就是帮助学生养成阅读的习惯、兴趣和能力。

我们所有的学科都应该有深度的阅读,只有通过深度的阅读,才能真正地把孩子们带向学科的广博与深邃,从知识的小溪汇聚为海洋。阅读绝对不仅仅是语文老师的事情,应该是所有学校的事情,所有学科的事情,是教育最基础的事情。一个数学老师,他不是简单地教学生一加一等于二,他要成为一个真正的数学老师,得有本体性知识,他要教会孩子真正像数学家发现数学那样去学习,学生才会觉得有兴趣。同样他要有人文情怀,他不是简单教数学,他要懂得孩子,关心孩子,把孩子当做人,关注人类的命运。
    而现在有些学校重视了让学生阅读，但家长社会又不满意了，怕影响了高考升学率。我认为学校和家庭应在阅读上达成共识，看长利不看短利，看发展的后劲不看1分2分差别。再说爱阅读好书的孩子他知道如何提高学习的效率，爱读书的孩子成绩不好很少听说，不爱读书的孩子成绩不好却到处都是。当然高考指挥棒能出台更科学的政策打压只会应试的模式会更好。

青少年的阅读如点亮的心灯,一直在生命中燃烧。如果仔细追溯,每个人精神成长的历程,其实是人类精神发育历程的缩影。每个个体在精神发育的过程中,都要重走父辈、祖辈的老路。而人类伟大之处,因为人类有文字,可以把他的智慧、思想、精神财富保存在那些最伟大的著作里面,让后代人能够和他对话,能够传承,能够弘扬,能够发展,能够创造。所以，我们可以从孩子身上看到他的父辈的精神特质与境界水平，从年轻一代身上看到一个民族的底蕴与智慧。如果你想你的后代精神是富足的，请先让自己的精神是富足的。而如果没有阅读过程,人智力就会退化,智慧就会衰弱。人类发展到今天,知识以爆炸般的速度在增加,而传播知识的方式也发生颠覆性变更。但不管怎么样,阅读是人类传播智慧与知识最重要的途径。

（根据朱永新文章与访谈进行了剪辑）