宝宝的自言自语，是思维的有声表现，他们还不能像成人一样只用大脑思考，而是需要用具体的语言来帮助自己慢慢地理顺思路。

    4岁的颐颐简直就是一个小话篓子，小嘴总是没完没了不停地说话。妈妈已经习惯他的独自“唠叨”了，在家里任凭他自言自语地说。最怕他出门到了外边，颐颐不管在什么场合下，总是想要表达几句。

    公交车上，颐颐和妈妈坐在最后一排，小家伙有些兴奋，环顾着车里的人们，突然大声地说：

    “小汽车，滴滴滴。”

    那些站着和坐着的人纷纷回过头来向后边看，见一个小家伙正摇头晃脑地顾自说着：

    “咪咪熊没有吃饭，它不想让人家说自己是个馋家伙。”

    妈妈见大家都在看，赶紧摸摸他的小脑袋，示意他不要说话了。

    可是颐颐却不管这些，把目光投向窗外，看见街头广告牌，又大声喊起来。

    为了让颐颐闭上小嘴，妈妈赶紧拿出一个果冻塞到他的小手里。

    可他还是闭不上嘴巴，奶声奶气地说道：“小蚂蚁，真有趣，大家来抬一粒米，小蚂蚁…”

    颐颐顾自地说着他想说的话，听得满车的乘客都在笑，觉得这个小家伙太爱说话了，自打他一上车，小嘴就没闲过，好像整个车厢就他一个人似地。

    看着旁若无人自言自语的儿子，妈妈真不知道如何让他的小嘴巴安静下来。

    宝宝为何絮絮叨叨

    3岁以后的宝宝常常边玩边一个人絮絮叨叨地不知在说些什么，这是他们特有的头脑思维方式。因为此时他们的外部语言表达能力已经得到较好发展，接下来，他们的语言能力将有一个巨大的进步——形成内部语言。而自言自语是将外部语言转为内部语言的一种表现。这个阶段的宝宝思维能力正在飞快地发展，但并未成熟，还不能像成人那样只用大脑思考，心中默默记下就可以了，而是需要用具体的语言来帮助自己思考，慢慢地理顺思路。

    蒙台梭利曾说过：

    “一旦儿童学会了语言，就会不停地说话，谁也无法阻止他们。如果说世界上有什么最难办的事情，让学话期的儿童保持沉默绝对是其中之一。”3~5岁是人类一生中讲话最多的时期，在这个阶段，宝宝产生了心理学上称为“自我言语”的现象，到6~7岁时，大部分孩子都能像成人一样进行不出声的沉默思考了。

    自我言语时期是人类一生中最需要进行语言交流的时期。如果宝宝只沉浸在自言自语中，而不与他人进行交流，会影响到语言的正常发展。因此，爸妈要主动与宝宝进行对话，了解宝宝的思想，帮助宝宝语言能力的发展。

    千万不要小看宝宝的自言自语，这是思维的有声表现，恰恰说明他们肯动脑筋。

    自言自语，是宝宝语言发育的一个重要的组成部分，是一种语言的自我调节机能。既锻炼了自己的语言能力，又调节了孩子的行为。在自言自语中，宝宝内心的不悦、焦虑、孤独也会被排除。随着年龄和能力增长，宝宝会由大声的自言自语转变成小声地嘀咕，直至最后转变为思维过程中静默无声的内部言语。这是宝宝一种正常的心理现象，是学习语言的必经过程。所以，没必要去制止孩子的自言自语。如果强迫他们安静下来，则会抑制孩子自发学习语言的积极性，导致心灵上的孤独，不利于身心的健康发展。

    宝宝爱唠叨家长怎么办？

    宝宝的自言自语不可抑制，这是宝宝提高语感及语言理解能力的阶段。爸妈要善于引导，多倾听宝宝，多和宝宝交流、对话，给他们提供讲话的机会，以让宝宝顺利完成外部语言向内部语言的过渡。

    ·做宝宝的忠实听众。当宝宝自言自语或是给爸妈讲点什么时，应停下手头的工作，认真倾听宝宝的讲话。不要认为宝宝唠叨而不给他们讲话的机会，这会打消孩子的积极性。如果贸然阻止或打断，会打扰宝宝的思路和兴趣，甚至会让宝宝的自尊心受到影响。

    ·给宝宝自言自语的空间。宝宝的自言自语有时很投入，时而声音大，时而声音小，还常常会伴有一些肢体动作。这种投入有助于宝宝学习和认知水平的提高。通过这一行为，不仅锻炼了宝宝的语言表达能力，也锻炼了他独立处理问题的能力。当宝宝独处时，不受外界压力影响，会感觉轻松自由，他们的语言就会更加充满感情色彩，很好地表达自己的情绪和情感。所以，爸妈应给予宝宝自言自语的空间，尽量不要去打扰他们这种旁若无人自得其乐的享受过程。

    ·善于利用宝宝的自言自语。这个阶段的宝宝最喜欢说话，爸妈要充分利用这一契机，多和他们说说话，让宝宝认知更多的事物。可以给宝宝提一些他们力所能及的简单的问题，让他们自己思考并作出回答，无论正确与否，都不要打击宝宝的积极性，而是要多鼓励，多引导。

    处于自言自语阶段的儿童，还不能像成人那样只用大脑思考，心中默默记下就可以了，而是需要用具体的语言来帮助自己理清思路。因此，我们不能做出阻止儿童这种自发的成长的行为，而是要为他们提供必要的环境。