家长小课堂——家长如何赏析儿童绘画作品

孩子给我看自己作品的时候我该如何评价呢？

从哪几个方面能提出建议呢？

孩子的画怎样才算好画？

儿童学画画重在培养审美情趣、陶冶情操、美化人格，塑造一个具有创造性思维，创造品格适应社会发展的高素质人才。

一、要看作品的稚气

    现在生活在孩子们的心中留下许多美的形象，形成了他们独特的体验和感受。他们获得是成人所不能体验的生活情趣。

    儿童绘画作品总是强烈地透着一股浪漫天真的稚气，所以评价儿童绘画作品不能以成人的要求去对待。

    海堂的老师能理解儿童的心理，怀着一颗童心，让孩子通过绘画表达自己的情趣，锻炼孩子理解力和表达力。

二、作品美感效果

    儿童画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着自己的审美态度。不同的儿童画，画面的形式语言是否统一，是否表现独特的视觉效果。

    从儿童绘画中能体察到儿童的洞察力、想像力、概括能力、归纳能力、分析能力等等能力的强弱。儿童绘画的发展就是自身的整体发展。

    海堂从孩子刚接触美术绘画的时候就通过赏析艺术作品、模仿艺术家风格等方式让孩子从小建立美感，提升艺术素养。

三、明确的主题或情节

  很多的儿童画表现的内容是有一定的主题和情节的。儿童在作画的时候身心很投入，不断地去描绘自己的内心世界，绘画成为儿童心灵的一面镜子。

这样绘画作品在制作过程中能使儿童在心理、情感、智力等多方面得到锻炼。有主题情节，就需要有较强的想象力，形象思维能力和对生活的感受力，是有较高的创作水平的一种表现。

     海堂馆的课程丰富有趣，每次上课都可以制定一个主题内容，围绕主题展开课程，让孩子提升绘画技巧和艺术素养。

四、丰富的想象力

    绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段，可以有效地促进儿童的智力发育。其中，想像力的培养又是儿童绘画学习中的主要方面，是创造型人才必备的能力。

    在绘画过程中儿童可能通过这种活动锻炼和发挥自己的想像力。

    在海堂上课从不限制学员们的想象力，不以像不像作为评价标准，让孩子们通过叙述场景、讲故事的方式培养孩子的想象力。

五、年龄是否相符

    在众多儿童绘画作品中，不同年龄的儿童，绘画表现也不同。并不是很小的孩子能画出成人所画的形象就是水平高。

    因为绘画水平的高低标准并不完全是看谁临摹的像。儿童一味临摹，成人的准则强加于儿童画上，违反了儿童画自身的特点，不利于儿童教育的发展。

    海堂根据儿童心理学原理设置课程进阶阶段，立体化阶梯化的课程特点，帮助学员合理认知自身水平，符合儿童发展规律。

儿童学画画不是一定要将其培养成大画家、大师

对于大多数学画的孩子来说

其成为专业画家的可能性非常小

但学画对于开发孩子智力的意义是非常深远的

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