【图书连载】孩子教育宝典——《赏识宇宙观》（周弘/著）连载（二十一）

天底下没有不好的孩子，只有不幸的孩子，因为他们受到了不幸的教育。

孩子出现问题，折射出的是父母教育方式的失误。

我有一次在昆明讲学，台下有个十几岁的小女孩一直高举着手。我问她有什么事，女孩说她要上台发言，我同意了。于是这个女孩颤颤巍巍走上台来，把手放在桌上，手一直在发抖，手指头一个接一个从桌沿上往下滑落，到最后只剩下一根中指撑在桌面上，然后她抓住我的一只手，按在她的中指上。我问这是怎么回事，女孩说：“我只有一个手指头在悬崖上，我快掉下去了，周伯伯，您救救我！”说着泪如雨下。

原来女孩在小学期间成绩一直是第一名，从没考过第二。父母虽然爱闹矛盾，但女儿每次考第一，他们还是很开心。因此女孩学习十分用功，白天夜晚都在学，可以说是废寝忘食。而且她看的全是跟学习相关的书，没有一本课外书。

女孩上了初中，同桌是个阳光自信的孩子，学习很轻松，成绩却很好。同桌常常上课听老师讲十几分钟课，觉得自己懂了，就在桌子底下偷偷看小说。女孩很惊讶，责怪同桌：“你怎么能这样学习，对得起父母吗？”同桌说：“我都会了，还学不是浪费时间吗？我多看些我感兴趣的东西，多好啊。”女孩不赞同同桌的想法，并且断定同桌肯定考不好。

没想到期末考试结果出来，同桌考了第一名，而她才考了第十一名。女孩想不开，接受不了这样的结果，崩溃了。她一度想过自杀，可是又舍不得父母，这样天天纠结痛苦，最后精神出了问题，被父母送进精神病院治疗。

这就是个典型的所谓“好孩子”，最后为这种“假好”付出代价。这样的孩子很多。他们明明不爱学习，却拼命学习，于是学习都很好。背后的真相是什么呢？“女蜗补天”——父母婚姻不和谐，整天闹矛盾，说离婚。父母离异对于孩子来说，如同天崩地裂的灾难。于是他们本能地用幼小的生命来补家长的“天”。怎么补？他们无意当中发现，成绩一好，爸爸妈妈都笑了。于是这些可怜的孩子就拼命学习，在分数线上苦苦挣扎。

这种“好孩子“最大的悲剧是：干辛万苦考上重点中学。进了重点班，却发现竞争压力激增，学习更加吃力，这时只要一根小小的稻草，就可能把他们彻底压垮。

这里建议家长们：爱好自己，爱好爱人，别再让孩子为你们补“天”了。