父母课堂：与同为父母的人一起探索养育孩子的方法

主讲内容：

    1、转变养育理念给孩子高质量的陪伴

课程目标：让参加听课的家长能够对孩子养育过程中的问题引起重视。同时也为接下来的课程做一个热身，了解一些家长群体的基本情况，孩子所处的年龄阶段以及家长面临的问题。

主要内容：1.树立新的养育理念

2.读懂孩子的前提是了解孩子

3.给孩子高质量的陪伴

2、为了孩子我们相逢在这里

课程目标：通过涟漪牌的形式展开，从给孩子起名分享生命对孩子的意义。

主要内容：

1.相识在共同学习中

2.我是唯一的自己

3.孩子生命早期的经历对孩子一生的影响。要点：共生、依恋、挫折、分离

4.父母应该怎么做

转变观念很重要

给孩子高质量的陪伴

不做妈妈老师

手机让位于孩子，给孩子树立榜样

提供温馨的家庭氛围

爱要等待、教要从容

做孩子成长中的“绝缘体”

我和孩子一起成长

3、读懂孩子的密码本

课程目标：切实帮助家长解决一些困扰家长的孩子行为问题。了解孩子在与家长的沟通中是有自己需要的，家长往往忽略了孩子的内心需求，只是与孩子的行为不断呈现重复的模式，这样在无意识中让孩子的不良行为保留下来并形成与家长之间的不良循环。

4、孩子情绪发展

课程目标：在对一些孩子问题的处理过程中，情绪对孩子和家长的影响都是非常大。孩子情绪的发展有其规律性，家长在养育孩子的过程中要特别关注孩子的情绪。情绪出现问题，小的孩子会用行为表达，大一点孩子会有行为和情绪两个方面并列出现。在这个内容中，让家长们了解孩子情绪形成与发展的过程，都会孩子认识自己的情绪、运用语言表达自己的情绪、学会情绪表达的能力、调控自己的情绪。

5、认识自己的情绪

课程目标：家长在养育孩子的过程中，自己的情绪对孩子的影响可能是一生的。父母要认识和管理好自己的情绪，看到自己的情绪与孩子无关，大多是属于自己的。通过行为窗口这个理论让家长们理解自己的情绪是由自己对孩子不接纳的行为引起的。所以家长要提高自己的接纳度，进而调整自己的情绪，做一个接纳型的父母，让孩子很好的成长。

6、听听孩子的心声

课程目标：让家长们继续理解行为窗口的划分，把握几个区间，让家长们体验如何与孩子沟通的技术：倾听技术和无问题区处理技术。学会判断家庭成员中谁在问题区，沟通就会有效果，情绪就是会良好，家庭就会和谐，孩子就会开心快乐的成长。

7、学习如何和孩子表达

课程目标：通过这次课让家长们学习当自己有问题时，有情绪时如何把自己的感受表达出来，这样可以不伤害到孩子和他人。在讲课的过程中家长们要去练习一下如何说话。当孩子和父母都有问题时，要面对彼此的冲突，不使冲突升级非常重要。倾听和表达同时运用化解情绪，进而减少冲突，达到沟通的目的。

8、欧卡牌成长团体

9、爱孩子就支持他——接纳和鼓励孩子

课程目标：通过学习和训练让家长们理解对孩子的教育要看到孩子的长处，不能一味的批评也不能过度溺爱。学会如何鼓励孩子，对于孩子的成长是非常重要的。同时与大家共同分享如何具体的管理孩子的四个理念下的方法。这样家长在提升教育理念的同时也学习一些具体管理孩子的方法，可能在实践应用中会有一些困难，但只要家长们坚持一定会有效果的。

10、孩子道德形成与发展

课程目标：道德形成与发展的问题是关系到孩子成人的大问题，现实层面很多家长过早的对孩子进行了道德教育，造成孩子成长中的一些问题。孩子道德形成与发展是有规律的，这一部分内容就是围绕道德形成与发展的路径与家长们一起分享。

主讲老师：

张秀芳：听心教育资深心理咨询师，家庭教育弟子班讲师，应用心理硕士，副教授，主编书籍有《大学生心理健康教育导读》《从“心”爱孩子手边书》，参与编撰《 家庭教育丛书》0-3岁册。天津电视台科教频道《小鬼打分》栏目的情感观察员并参与录制节目已经播出。

多年从事心理学的研究，近年来潜心研究幼儿心理、亲子关系及家庭教育课程，形成自己的一些育儿理念和具有特色的课程体系。每年百余场的家庭教育讲座深受家长的欢迎。近年来接待家长咨询上千人次，积累了大量的案例。总结出“与其在成年时期围追堵截，不如在幼年时期未雨绸缪；与其用一生的代价修补创伤，不如顺应规律塑造心灵。”的家庭教育理念。