潜能,就是一个人现在还没展现,但却是已经拥有,有待激发的潜藏能力。
潜能开发就是用有效的方式开发、放开自身的内在潜力。如危机时刻:急中生智,智慧会突然千百倍地迸发而出;绝处逢生,力量会突然千百倍地涌流而出。
潜能的动力深藏在我们的深层意识当中,也就是我们的潜意识,也就是人类原本具备却忘了使用的能力,这种能力我们称为“潜力”。
这些能力,可以通过思想习惯、情绪习惯、行为习惯,彰显出来。潜能开发就是通过训练思想、情绪、行为习惯,把潜藏在潜意识里面的能力,激发出来的过程。
1858年,瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久,孩子染患了一种无法解释的瘫痪症,丧失了走路的能力。
一次,女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟,她被这只鸟的描述迷住了,极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船长。孩子耐不住性子等待,她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路,而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。
奇迹发生了,孩子因为过度地渴望,竟忘我地拉住服务生的手,慢慢地走了起来。从此,孩子的病便痊愈了。
女孩子长大后,又忘我地投入到文学创作中,最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性,也就是茜尔玛·拉格萝芙。
右脑教育与传统教育的最大区别就是更加注重孩子的左右脑平衡发展。一直以来,我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车,80%的孩子都只是用了大脑的一半(左脑)学习。其实右脑的潜能是极其巨大的,右脑的信息储存量是左脑的100万倍,右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。那么如此巨大的潜能被开发出来,对于孩子的学习、生活能力提升具有极其重要的作用。上过右脑潜能开发课的孩子,都具有很多优势!
学过右脑的优势
右脑记忆属于深层记忆,并且充分利用海马的记忆功能,可以让孩子看到图像、文字、数字符号时,就像照相机一般将符号变成图画印入脑中,记得快、记得多、记得牢。
右脑开发好的孩子,能够拥有良好的视觉专注和听觉专注,孩子的注意力广度、深度,都会得到极大的提升。这样孩子便会注意力集中,做什么都很专心、聚精会神,不开小差。
右脑发达的孩子有较强的观察力,观察事物细致、精确,能够抓住生活中的细节,积累大量的生活素材并能够灵活运用。
孩子能够运用联想、想象进行思维,能将复杂的知识想象化理解。
全脑课能够很好地开发孩子的想象力,孩子看到一个物体,一件事情,脑中会浮现出新颖、生动的意象,想象事物更加丰富多彩。
大脑发达的孩子,具有十分敏锐的判断力,他们往往在遇到问题时反应快速,能够迅速作出判断,并找到问题的关键环节。
右大脑脑发达,孩子便会有新颖的想法、观点独到,思维活跃,喜欢多角度思考问题。
右大脑脑发达,思维灵活,好奇心、求知欲强,学习更主动,更爱动脑筋。
右脑教育当今社会现状
国家对右脑的看法
中国第十三个五年规划纲要是国家战略意图的反映。纲要草案全文中摘取了未来五年中国计划实施的100个重大工程及项目。
它们涉及科技、装备制造、农业、环保、交通、能源、人才、文化和教育等领域,将对中国经济、社会和民生等各方面产生深远影响,也会给国际社会带来重大机遇。“脑科学与类脑研究”放到了第四位。可见这一项目的重要性。
早在多年之前国外的脑部研究就已经有了规划,我国的也是在近几年才注重这一方面。其实在1998年教育工作会议上前总理李岚清就说过“我们开发右脑并不是要用右脑功能取代左脑功能,而是唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的右脑给您的孩子完整的智慧”。
目前中国脑计划制定为15年计划(2016-2030年),前五年与中国“十三五”国民经济和社会发展规划纲要相吻合,将面向世界智能科技前沿和“健康中国2030”的战略需要,发展我国脑科学、类脑技术,从认识脑、保护脑和模拟脑三个方向展开研究。
右脑开发,是教育的重中之重,当孩子大脑能力得到了提升,那么将来孩子不管学什么,都是事半功倍的。所以请抓住孩子大脑发育的关键时期,给孩子最该接受的教育。
小海豚七田右脑,将在本月19号开始,每个班都是小班制,思维导图班名额已满,其他班只有少数名额。家长们,孩子的教育不等人,抓紧让孩子在寒假来一个完美的蜕变吧
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