图片来自网络
如有侵权请及时联系告知删除
在孩子学艺术的路上，很多家长会出现这样的疑问，对艺术我一窍不通，什么都不懂，怎么引导和教育孩子呢？
现代社会的父母越来越注重孩子的艺术素质培养，就这个家长们比较关注的问题，小编决定特别出一期文贴进行探讨。
希望在这条艺术路上，不只有孩子收获了成长，家长也能有所进步，并且让孩子在学习艺术的过程中，深深爱上努力的你。
上一期文贴中，我们深入解读了艺术可将孩子培养成拥有独立思考能力的人。
其中，提出了孩子学艺路上最大共赢是“共同成长”，即：家长和小朋友一起进步，共同完善人格，丰富内心世界，并提高生活质量。
谈到学习路上的“共同成长”，家有学童的家长在经常辅导并陪同孩子做作业后，应该已悟出很多心得。
然而，在艺术学习不同的阶段，该如何做，才算共同成长？可能很多家长都是“摸着石子过河”，心里没啥底气。
众所周知，尊重孩子的发展特征却非常重要。然而，对于孩子不同的年龄阶段，所对应的生理、心理及潜能等发育特点，家长可能有点模糊，只是按照自己本能的认知去做。
俗话说“知己知彼，百战不殆”，家长需要正确辨别自己孩子所处的发展期，才可对症下药，从而安然陪伴孩子走过每一个成长期，无论是学知识还是学艺术。
在艺术伞国际儿童艺术中心的《各学阶家长与孩子共同成长报告》中，给出了5个绘画学习的阶段，如下图所示。
1. 自由涂鸦期
2. 象征图示期
3. 形象发展期
4. 写实萌芽期
5. 写实创作期
在这份报告中，根据孩子绘画的不同发展阶段，提出了一些家长在实际生活中可以用到的引导方法。
接下来，我们就一起来看看《各学阶家长与孩子共同成长报告》的具体内容，希望能给陪伴孩子学习艺术的家长，提供些许如何实现共同成长的灵感。
自由涂鸦期（2-3岁）
对于涂鸦阶段的小朋友，家长可陪同他们一起涂鸦。
家长引导的方法：在涂鸦过程中，家长可使用动作，逐渐来引导孩子进行相应的动作模仿即可。
因为涂鸦期的孩子更关注的是“动作”，而不是成人们所关注的“画什么”。度过涂鸦期后，孩子才会把关注点放到颜色在纸张形成什么样的结果上。
象征图示期（3-4岁）
象征期的孩子绘画出的作品，在成人看来是不具象的，但天马行空的孩子却会赋予了他一定的意义，这个时期的孩子更擅于用线条来表达自己的想法。
孩子可能会用某一个图形（并非成人所认知的客观图形），来表达任何自己想到的东西，这时家长应加以引导。
家长引导的方法：在一个类圆形上画条线，引导孩子看看和自己吃过的什么水果比较像，用这样的方式让孩子慢慢的把自己画的东西，与已知的事物进行连接。
形象发展期（5-6岁）
形象期的孩子能有目的、有意识画自己想要的东西，动手之前已能想好要画的内容并按照预想的主题去完成，画完之后能较清楚地讲出自己的想法和所画的每一样东西，手对笔有了较好的控制。
这个时期不仅是孩子想象力培养的重要时期，更是自信心建立的关键期。
该时期家长共同成长的最简单的方法，就是模仿孩子的画，这样不仅能提升孩子画画的乐趣，还可以帮孩子建立自信。
写实萌芽期（7-8岁）
孩子开始真正运用绘画的方法，可以有目的、有意识地再现周围事物和表现自我感受的时期。
这个时期的孩子思想越发独立，并且开始叛逆，家长与孩子相处时一定不要过于强势，否则只会让孩子产生更多的抵触心理。
家长可以多和孩子讨论今天学习的内容是什么？画了些什么？……引导孩子更多的表达和分享自己，学会倾听孩子内心最真实的声音。
写实创作期（9岁以上）
这个时期素质较好的孩子，如果受到良好的训练，写实眼光和技巧都会飞速发展，绘画会朝着成人写实绘画的面貌发展。
然而，往往很多家长会发现，自己会逐渐和孩子脱节，知识脱节、感受脱节、交流脱节……
家长也能明显的感觉到孩子越大，你们之间的交流却越来越少，为什么呢？因为很多孩子真正关注的东西，家长没有察觉到，更别说去关注了。
中国式家长已习惯凭借自己的惯性思维，去认为这就是孩子关注的事情。
在瞎互动中，让孩子对家长的崇拜感、信任感等逐渐降低，甚至引发孩子的反感，渐渐走向疏远，代沟越来越大。
许多家长不但没有察觉到问题，反而还会特别困惑，之前和自己特亲密的孩子，为什么变得不喜欢和自己交流呢？
准确的说是因为没有建立连接，或者说连接越来越少，就好比孩子画画时学了达芬奇，满腔热血想和你聊，家长却噼里啪啦说了一大堆爱迪生，久而久之，自然就无话可说了。
这里小编给家长们找到了一个有关“共同成长”特别好的案例。
北京艺术伞肖家河大师班（9岁以上）学员于同学，在学画画期间，于妈妈便是通过自己的努力，与孩子建立了非常稳固的连接，并实现了共同成长。
艺术伞肖家河中心学员作品集
于妈妈为和孩子建立起共同成长的连接，在背后默默付出了很多努力，也学习了很多知识，自己在艺术领域也获得了很大的进步。
孩子学艺术的路上，家长一定要学会利用资源，老师往往是这条路上最佳的资源，于妈妈聪明的抓住了这点。
她经常会偷偷跑来问艺术伞教学老师，最近孩子都学什么画派、什么风格，还特别叮嘱老师别跟孩子说她来问过。
艺术伞肖家河中心环境
同时，于妈妈详细咨询完孩子学习的画派和风格之后，也并非不了了之，而是去购买很多画家的介绍书籍、名画画册……
回家自学，并把它们一一都记下来，有任何不懂的地方都会及时问艺术伞教学老师。
功夫不负有心人，于妈妈做了非常充足的功课，以至每次于同学绘画课程结束后，妈妈一进教室就能很淡定的和孩子讨论，一切都是那么顺其自然。
你必须非常努力，才能看起来毫不费力。
——娘娘专业户孙俪
艺术路上家长和孩子实现“共同成长”的连接不能靠巧合，于妈妈靠的是努力，才能成为孩子佩服的妈妈。
家长想和学童共同成长，就必须去深入了解TA学习的内容、取得的进步、遇见的瓶颈等，并坚持不断补充自己这些方面空缺的知识，和孩子一起进步。
孩子自然愿意和懂自己的妈妈或者爸爸聊天，共同话题多了，深得孩子的心，自然就实现了艺术路上的共同成长。
图片来自网络
如有侵权请及时联系告知删除
艺术伞，让童心更美好！
点击“阅读原文”报名试听~
本站系本网编辑转载，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与管理员联系邮箱(583358621@qq.com)也可拨打我们的联系方式告知，我们将在第一时间删除内容！
[声明]本站文章版权归原作者所有 内容为作者个人观点 本站只提供参考并不构成任何建议。本站拥有对此声明的最终解释权
