快乐教育，让师生共享“成长之乐”：河东区盘山道中学特色校建设成效显著

“天津教育头条”由天津教育报主办 

这是一所地处城乡结合部的普通初中校。这里的外来务工家庭子女多，“问题家庭”孩子多；这里的部分家长对孩子的教育或是急躁冒进，或是放任自流；这里的学生和教师们一直在努力寻找答案，寻找着教育最美的样子，寻找着让梦想放飞的方式。经过多年的摸索与实践，天津市河东区盘山道中学用“快乐教育”交出了精彩的答卷。

2014年开始，盘山道中学就围绕“快乐教育”持之以恒地进行探索和发展，特别是创建特色学校5年来，学校的“快乐教育”特色得到了进一步创新、发展和完善。在河东区教育局的大力支持下，盘中全体领导班子紧跟党的领导，团结协作，砥砺前行；全体盘中教育工作者默默付出，取得了“快乐教育”的优异成绩。

10月24日，阳光明媚，盘山道中学成功举办了“快乐教育”特色校展示活动，获得了河东区教育局、知名教育专家及学生家长的一致肯定。河东区教育局长郑若兴在讲话中对盘中特色校建设工作给予了高度评价。郑若兴局长表示：盘中的发展有“根”可寻，有“人”可依，有“梦”可期；盘中曾经有过辉煌的过去，盘中开创了精彩的现在，希望盘中继续挖掘“快乐教育”特色的内涵，不断创新工作思路，用“快乐教育”整合、统领学校各项工作，扩大“快乐教育”的影响力，力争把盘中打造成河东教育的一张独具特色的名片，让学生成才，让家长放心，让社会满意！

通过“快乐教育”来浇灌学生心中的荒芜之地，让学生获得“为学之乐”；通过“快乐教育”唤起教师工作的激情，让教师获得“为师之乐”。盘山道中学的老师和学生们一直在“自我锻炼”“自我表现”“自我发展”中，一起享受着“成长之乐”。

 学生篇——

盘山道中学的学生都说：“在这里上学是一种乐趣。”

这种乐趣来自于师生、生生和谐互动的课堂，我的课堂我做主；这种乐趣来自于轻松有趣的校本课程，“快乐英语”人人爱；这种乐趣来自于丰富多彩的学科特色月，学习的自信从此建立；这种乐趣来自于让人眼花缭乱的社团活动，你我都是才艺之星……

盘山道中学立足学情特点，提炼形成“四环一主”课堂教学模式。“四环”即教学的“学—研—练—测”四个环节，“一主”即在教学四环节中充分发挥“学生主体作用”这一主线。课堂上，教师恰当融合各种教育资源，关注学生学习的过程和方法，还原学生的主体地位，让学生感觉到自我学习的快乐。

针对不少学生感觉单调的英语课程，学校开发出“快乐英语”校本课程，教师们通过视频短片、图片词汇、头脑风暴、小组活动等板块进行课堂活动，通过词汇竞赛、讲英语故事等多种形式帮助学生巩固知识。学生们逐渐爱上英语、乐享英语。2014年以来，学校共有119名学生在市级及以上英语写作大赛和演讲大赛中获奖。

经典悦读月、趣味数学月、疯狂英语月、物理大师月、化学特色月……一系列“学科特色月”活动，使学生们始终保持着对学习的浓厚兴趣。通过活动的全员参与和人人展示，每个人都能在一个又一个小成功中获得学习的成就感和快乐感。

陶艺、雕刻、韵律操、国际象棋、生物探究……20多个学生社团，让学生们即便从零开始，也能在1至3年内掌握一项技能。在班级活动或校园艺术节上，每个人都能绽放出耀眼的光芒，每个人都能品尝到成长的快乐和成功的喜悦。

教师篇——

罗曼·罗兰说：“要播撒阳光到别人心中，总要自己心中有阳光。”是的，要使学生快乐，教师首先要快乐；唯有快乐的教师才能创造快乐的教育，唯有快乐的教育才能培养快乐的孩子。走进盘山道中学，尤其能体会到这一点，师生们的盈盈笑脸，让整所校园似乎都弥漫着阳光的味道。

盘山道中学通过开展主题研训，提升教师技能；通过科研引领，加速教师成长，从这两个方面引导广大教师体验职业的幸福和从教的乐趣。

主题研训不仅包括德育培养，还包括专业提升，让教师兼具师德与师能。学校一方面强化德育渗透，加强班主任队伍理论和业务素质的培训，以“区班主任岗后培训”和每年一次的“校德育技能大赛” “班主任读书比赛”为培训基础，依托“班主任外出学访”“经验交流会”培养造就有影响、有特色的优秀班主任，打造有特色的班级管理模式。另一方面开展“教学基本功比武”“有效教学课例研究”等比赛、培训活动，引导教师对学生学习心理与教学策略进行深入研究。在开放、宽松、支持性的培训氛围中，教师们深耕专业，不断钻研，收获了一个又一个骄人的成绩。

科研引领，促进教育教学不断发展。“十三五”期间，学校围绕“培养学生学科核心素养”和“信息技术与学科教学深度融合”两个研究热点确立了6项教学主导性课题，其中包括1项中国教育学会课题，1项市教育学会课题和4项区级课题。此外，2014年至今，学校还顺利完成了16项市、区级教育教学调研课题。在课题的引领下，教师们加强教育教学研究，近5年共取得各类教育教学成果700余项，其中国家级奖励28项、市级奖励170余项。教育科研为教师提供了专业发展的不竭动力，为教师点燃了自我发展的热情，让教师品尝到持续发展的快乐。

创建特色校的这5年，也是盘山道中学全体师生砥砺前行的5年。

5年来，通过实施“快乐教育”，盘山道中学全体学生在学业水平、个性特长、综合素质等方面都得到了显著提高。据统计，学生集体项目获区级及以上奖励20余项，个人项目获区级及以上奖励262人次。2017年6月，学校代表河东区参加“天津市第三届少儿学国学诵经典才艺展示大型公益活动”，获得市级三等奖的好成绩。

5年来，通过践行“快乐教育”，盘山道中学全体教师在教育情感、教育理念、教学技能等方面都得到了长足发展。音乐教师王银在第九届“双优课”评比中获得天津市一等奖的好成绩。今年9月，他的录像课又被推荐参加全国课堂教学大赛，这也是天津市初中学段唯一推荐的音乐优质课。劳技教师常娜在第九届“双优课”评比中获得中学通用技术优秀课天津市三等奖。近两年，学校涌现出1位“天津市未来教育家奠基工程”学员、2位市级学科领航教师和5位区级学科名师。如今，校级骨干教师已达到教师总数的40%以上。

“快乐教育”让盘山道中学独具特色，盘山道中学则让“快乐教育”回归本真。

未来，盘山道中学将继续在党委和教育局的领导下，深入挖掘“快乐教育”特色的内涵，不断创新工作思路，用“快乐教育”整合、统领学校各项工作，扩大“快乐教育”的影响力，力争把盘山道中学打造成本市教育的一张独具特色的名片。

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策划||函儒

编辑||函儒

作者||崔立红、姜媛媛